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将思政元素融入专业课教学

作者: 匿名|2019-10-21 13:47:25

"这是一门独特新颖的经济学课,与我的想象完全不同."说起西南财经大学国际商学院老师吴刚教授的“宏观经济学”,许多学生都有着深刻的记忆。

吴刚在学期第一课的黑板上画了一个巨大的手掌:教学内容分为五个部分,分别对应五个手指,每个知识单元的内容清晰地显示在手指的线条上,让学生直观地构建宏观经济学的知识框架;在教学中,他还将价值取向融入到这一“巴掌”中,使专业课成为铸造灵魂、育人的生动课堂。2018年国际经济与贸易专业本科生夏瑞表达了学生们的心声:“一方面,还有很多事情要做;另一方面,还有许多工作要做;要为人民做很多事情;学习永无止境;有一种家庭和国家的感觉;人们期望我们会成为合格的社会主义接班人。我想经常听老师讲课,学习一些东西。”

近年来,西南财经大学充分利用课堂教学作为主要渠道。它不仅不断完善和加强思想政治理论课,而且致力于促进“思想政治教育”与专业教育的有机结合。它将思想政治教学要素融入专业课程,将价值观融入知识传播,确保所有课程都保持在一条运河中,培养责任领域,使各种课程与思想政治理论课融为一体,形成协同效应。

在《对外贸易概论》教学中引入思想政治因素的尝试中,国际商学院(International Business School)的教师姜瑜触动学生思考个人发展与改革开放40年国家命运之间的关系。在讨论中,一些学生谈到“个人成长与祖国的未来和命运息息相关”,而另一些学生则表示,个人实力在全球经济发展中相对较小,或者更现实地追求个人发展。

面对这位同学的观点,姜维并没有简单地加以评论,而是以外贸改革中与时俱进的普通人为例,启发大家寻找正确的答案。他还意识到“思想政治教育”对专业教师提出了更高的要求,工作难度不可低估。

"传教士自己必须首先理解和相信."西南财经大学宣传统战部部长明海峰(Ming Haifeng)表示,西南财经大学努力增强专业教师铸造灵魂、教育人的意识和能力,让教育者能够先接受教育,更好地承担引导和引导学生健康成长的责任。

在推进“课程思想政治教育”的过程中,西南财经大学就教育理念进行了多次大规模的讨论,充分汇聚了各院系的智慧制定了课程思想政治建设计划,并通过出版一系列教学探索文集和全体教师签署承诺书,有效推进了课程改革。

"传道、授业、解惑,集中在传道上."经济学院教师吴凯超(Wu Kaichao)自1986年留校以来,在传授知识的同时,一直注重引导学生树立远大理想和正确价值观。他说,思想和价值观比知识更重要,引导学生实现中华民族伟大复兴的中国梦是他们的职责。

近年来,西南财经大学的课程思想政治教育整体工作取得了扎实的进展。制定了一系列课程思想政治教育“教育教学改革方案”文件,并将其纳入特殊教育教学改革方案。逐步形成了一批可以复制推广的课程思想政治教育改革典型案例和特色实践,构建了一个全面、充分、全面的教育模式。

吴凯超的学生和仍在学校任教的财税学院的老师吕敏觉得,在学校的要求和指导下,教师们都更加重视专业课中的思想政治教育。他们对专业课中的思想政治因素进行了更深更广的挖掘,更加自觉地促进了“思想政治教育”与专业教育的有机结合,引导学生不仅学习专业知识,而且理解他们为什么学习。

“经济学是一个特别活跃的‘铸魂育人’课堂,因为经济学的使命是通过经验帮助人们。”吴刚巧妙地将价值导向融入他的“巴掌经济学”课堂:在国民收入部分,他引导学生正确理解中国宏观经济的发展趋势;在解释货币制度时,引导学生正确理解货币的本质,树立正确的货币价值观。在讲授经济增长一章时,将中西经济增长数据进行对比,生动地展示了中国改革开放40年来取得的巨大成就...

吴刚将中国优秀传统文化、唯物辩证法和历史唯物主义引入宏观经济学教学,引导学生用马克思主义的观点和方法进行统筹规划和中西辩证比较。2018年双语国际经贸班的温老师课后感慨万千地说:“比较马克思主义经济学和西方经济学,我认为马克思更全面、更深入、更公平地考虑了它。西方经济学已经达到了一个更高的水平,但也有其局限性。不能盲目崇拜它。应该辩证地对待它,取其精华,去其糟粕。”

目前,西南财经大学各学院深入挖掘专业课程中蕴含的思想政治教育资源,将家庭和国家情感、法治意识、社会责任、人文精神、仁爱精神等思想政治要素有机整合。,默默地引导学生把自己的成长与祖国的未来和命运紧密联系起来。在2019年初举行的思想政治教育大赛上,旅游跨文化消费管理、高级英语、电子支付结算、财务会计等多门课程深入探索了专业课程中蕴含的思想政治元素,展现了西方金融专业学生热爱的“黄金课堂”风格。

西南财经大学也积极将学校的小班和社会的大班结合起来。自2016年以来,西南财经信息工程大学电子商务专业的学生在帅红教授的指导下,利用三次暑假下乡等机会,先后来到阿坝金川县和凉山美谷县扶贫,并在实践教学课堂上参与精准扶贫。从埋设第一根光缆、安装第一台电脑到帮助村民从电子商务平台上销售第一批山货...学生们亲自参与了“县、乡、村”三级电子商务服务体系的全过程,参与了两县不存在农业特色产品基地的情况,参与了两县电子商务扶贫安居工程的制定和电子商务从业人员的培训。

近年来,受到国内外广泛关注的蔡溪“中国家庭金融调查”,是学校将小班与大班紧密结合的又一次积极尝试。在过去的八年里,从中俄边境到雷州半岛的渔村,再到北上官岗和深圳的中心城市,一万多名西方金融专业学生用汗水和脚步测量了祖国的辽阔土地,并对全国29个省市的约6万个家庭进行了深入调查,收集了中国家庭资产、负债和消费的宝贵数据。他们也读过中国,在大型调查中了解自己。

专业课中的思想政治教育能够净化学生的心灵,激发学生树立远大理想,成为梦想者。2014年主修国际商务的本科生鲍光波(Bao Guangbo)表示:“老师告诉我们,我们想成为什么样的人,以及如何利用我们所学为社会做出贡献。我深感新时期的青年学生肩负着巨大的责任和光荣的使命。我决心进入选调生,在基层扎根。我会用实际行动培养人才,做出贡献。”

学校党委书记赵德武说:“目前,全党正在开展“不要忘记你的首创精神,牢记使命”的主题教育。90多年来,蔡溪将坚持推进期刊强国、为党培养人才的初步构想,坚持“以德治国、以人为本”的方针,把思想政治工作贯穿于教育教学的全过程,坚持政策和权力的精确运用原则,不断深化思想政治教育课程和思想政治教育课程改革, 不断完善“三位一体”教育模式,努力培养德、智、体、劳、民族感情、创新精神和国际视野全面发展的优秀金融人才,肩负重任

(记者李晓东周宏双)

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