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赌场轮盘经验_知识轻松应用实际生活,外国的这个学习方法在国内很火热了!

作者: 匿名|2020-01-08 14:29:53

赌场轮盘经验_知识轻松应用实际生活,外国的这个学习方法在国内很火热了!

赌场轮盘经验,最近在思考怎么改进现有的编程课程,虽然目前的编程课还是取得了很多家长的认可的,但我觉得还有很大的改进空间,我希望孩子们能从learn to code到code to learn。学电脑编程(learn to code)只是第一步,用电脑编程来学习其他学科(code to learn)才是重要的目标。

学习电脑编程的过程中,能看到的是变量(variables)、循环、条件等数学及计算机式的思考方式。但我觉得最重要的是,他们从中学会怎么把复杂的问题切割成小任务(tasks),怎么解决问题,怎么一步步的调试(debug),怎么设计projects,怎么重新整理思路,怎么处理互动情节,怎么说故事,怎么和队友沟通。

其实,熟悉教育的朋友应该知道这是pbl项目制学习方式,有多重要呢?我们大学研究课题,工作后主要的思考和做事方式都需要用到。所以,从小具备项目制学习方式,受益无穷。

用个案例来给大家介绍下什么是pbl项目制学习方式!

幼儿园孩子的salsa调查

国外某个幼儿园老师给孩子们提出了一个研究课题,比较自己做的salsa和超市里买的salsa哪个好吃?salsa是一种墨西哥番茄酸辣酱,用来蘸炸薯片吃。这要从何下手?看这个国外老师怎么做的:

首先老师带领同学们来拆解并规划问题,要比较自己做的salsa和超市里买的salsa哪个好吃?我们需要买一份从超市里的salsa和一份自己制作的salsa,那如何制作salsa?

准备salsa的原料。

制作salsa的流程。

小朋友们一起品尝salsa,并作出评价。

总结与反思。

做完了计划,我们就要开始着手制作了~

首先大家一起亲自动手,在学校小花园里种下西红柿,罗勒,香菜和辣椒;等待菜长成,果子成熟。

接着老师带领着小朋友一起设计了做salsa的说明书 ;让每个孩子写一个做salsa的材料清单和一个制作salsa步骤表 -小朋友们马上体会到,做什么都需要有计划。

品尝完自己制作的salsa,老师准备了正式的问卷,调查的结果非常形象地体现出来,9个参加调查的学生中,6个人喜欢自制salsa,3人觉得超市的口味更好 -数字化的结论,立刻让孩子们感受到了项目的严谨性。

最后,项目的总结和提升。老师和孩子们一起制作了一本班级书:我们对salsa的看法,每个人都有机会写对salsa,和对这个项目的看法,练习用写作表达自我意见。

项目完成后,老师通过这个整个项目的过程,给各位小朋友引出了pbl的思维方法~

project based learning

project based learning(pbl)基于项目学习。这个方法主要是让孩子通过规划和完成一系列任务,最终实现某个目标或者解决某个问题。并对自己的表现做出评价,同时促进团队协作。

传统的学习是把所要掌握的知识从具体的生活情景中提取出来,教科书和教师的传授成为最方便的方式。学习者所学习的知识是被人为地删除了许多复杂因素,变得抽象、单一,不适应现在信息繁杂的社会。

而在当今社会,学科之间的界限不再那么严格,出现了向更高层次整合的趋势。故此,开展一种跨学科的、研究性的基于项目的学习是有必要的。最后,在信息化社会,由于信息技术的发展,学习资源的极大丰富和信息获取的方便、快捷,也为基于项目的学习(pbl)提供了一个良好的技术支持平台。

其实,一个人聪不聪明很多时候和学习方法、思维方式有关。上面的孩子就是根据科学的 思维方法来进行小项目的制作的。

pbl如何操作

既然这个方法么好,那pbl方法如何操作呢?

1、项目启动

孩子首先确定项目的目标。而目标的设定应该有以下特征:

-孩子感兴趣的主题

-有挑战性,不是轻易就能够解决

-与的日常生活能够相关

-问题的解决最终是有可呈现的作品,可以是实物、海报、dv等等。

2、项目计划

需要孩子能够规划项目过程,有良好的分工和协作,就像拼图一样,每个人都需要做不同的工作,鼓励他们欣赏彼此的差异,做到“三个臭皮匠,顶一个诸葛亮”。

3、项目执行

在这个过程中,孩子会面对挑战和冲突,家长扮演孩子的学习教练,给予支持和引导,给他们补充一些知识和技能;不过更多的是孩子依靠自己的力量来解决问题。在这个过程中,没有什么唯一正确答案,孩子所有的探索和决定都是有意义的。

4、项目收尾

无论项目最终是否成功,对于孩子来说都是一种宝贵的体验和经历,家长需要帮助孩子看到在自己的正能量(即使项目失败,也能够看到失败的价值)。在项目收尾时,引导孩子进行反思也是一个非常重要的环节。

5、环境要求

做项目的环境,非常靠近真实生活中创造性劳动的环境,比如:

1、面对一个没有明确答案的问题

2、有允许错误和变化的气氛

3、孩子为找到解决方案设计方法

4、孩子在过程中不断反思

5、对队友、自己不断进行评价

6、有对最后作品的成绩和质量的总体评价

总结

通过上面的小案例,我也深有感触,在学习scratch编程中,让孩子经常做一些学习导向的小作业,对学深学透课本知识、对未来工作都会大有帮助!

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